Se agregan dos actividades más de Música y Enseñanza Religiosa

La segunda tanda de actividades y recursos al Drive de siempre

MÚSICA
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ENSEÑANZA RELIGIOSA
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Agregamos más actividades y recursos

Les informamos que en el drive ACTIVIDADES PARA PRIMER AÑO se agregaron la segunda tarea de actividades a las materias que faltaban

HISTORIA

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ARTES VISUALES (quienes eligieron esta disciplina)

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GEOGRAFÍA

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INGLÉS

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LENGUA Y LITERATURA

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EDUCACIÓN FÍSICA MUJERES

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Recuerden que la semana pasada ya se habían subido las nuevas actividades para MATEMÁTICAS, BIOLOGÍA, FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA y TEATRO.

Nuevas actividades y recursos

Les informamos que fueron subidas al drive de Primer Año nuevas tareas de los espacios curriculares

MATEMÁTICAS

Link: NUEVA TAREA Fecha de entrega: 1 de abril

BIOLOGÍA

Link: NUEVA TAREA Fecha de entrega: 31 de Marzo

FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

Link: NUEVA TAREA

TEATRO

Link: NUEVA ACTIVIDAD

Para consultas tareas de Primer Año...

Les compartimos los correos de los docentes de Primer año para que puedan escribirles por cualquier consulta sobre las actividades y recursos que encuentran en el Drive.

Mail de los docentes de Primer año

Asignatura	Docentes	Mails
Lengua y Literatura	Diana Palmiero	dpalmiero@colegiosfsales.edu.ar
	Florentina Guaita	fguaita@colegiosfsales.edu.ar
Matemática	Natalia Daniluk	ndaniluk@colegiosfsales.edu.ar
Inglés	Natalia Riera	nriera@colegiosfsales.edu.ar
	Mariana Ponti	mponti@colegiosfsales.edu.ar
Biología	Julieta Saba	jsaba@colegiosfsales.edu.ar
Historia	Camila Sosa	camilasosa@colegiosfsales.edu.ar
Geografía	Rocío Garófalo	rgarofalo@colegiosfsales.edu.ar
Artes – Artes Visuales	Ángeles Gómez Maciel	mgomezmaciel@colegiosfsales.edu.ar
Artes – Música	Federico Pérez	fmperez@colegiosfsales.edu.ar
Artes - Teatro	Alejandro Sardu Hevia	asarduhevia@colegiosfsales.edu.ar
Formación Ética y Ciudadana	Romina Ponce	rponce@colegiosfsales.edu.ar
Educación Tecnológica	Matías Retamar	mretamar@colegiosfsales.edu.ar
Educación Física Mujeres	Fernando Digiesi	fdigiesi@colegiosfsales.edu.ar
Educación Física Varones	Vicky Díaz de la Torre	mdiazdelatorre@colegiosfsales.edu.ar
Enseñanza Religiosa	Juan Martín Canepa	jcanepa@colegiosfsales.edu.ar

Actividades para trabajar en casa para Primer Año (18/3)

Les dejamos el Link del Google Drive donde podrán descargar las actividades y recursos de cada espacio curricular:

ACTIVIDADES PRIMER AÑO

Por cualquier consulta sobre contenidos pedagógicos escribir a direcciondeestudios@colegiosfsales.edu.ar 
y remitiremos al docente correspondiente

Por consulta sobre acceso a cuentas institucionales escribirnos a comunicacion@colegiosfsales.edu.ar

Muchas gracias

Interacción terrorífica

Interacción Terrorífica es una antología digital que reúne cuentos de terror escritos por alumnos y alumnas de 1º año de las orientaciones Artes Visuales y Economía y Administración en la materia Lengua y Literatura. Después de escribir las historias, utilizando la herramienta Twine, crearon relatos interactivos, para invitar al lector a que se convierta en protagonista.

Enlace: https://sites.google.com/view/cuentos-sfs-2019/

Relatos terroríficos

Narraciones de los cuentos "Manos", de Elsa Bornemann; "El corazón delator", de Edgar Allan Poe; "El hombre sin cabeza", Ricardo Mariño; "La ventana abierta", de Saki; "El libro", de Sylvia Iparraguirre; y las leyendas urbanas "El último taxi" y "Media estación". 


RELATOS 1° "A"
RELATOS 1° "B"

Religión egipcia

OBJETIVO DEL TRABAJO:

Conocer y profundizar el estudio de la cultura y religión egipcia desde la investigación y creación de una actividad ideada y desarrollada por los estudiantes.

Objetivos particulares:

Que los alumnos

-          Investiguen las características de la cultura y religión egipcia

-          Aprendan a trabajar en grupo escuchando las propuestas de cada uno

-          Creen una actividad/proyecto en donde vuelquen todo lo leído y aprendido

-          Se diviertan aprendiendo y compartiendo sus ideas con los demás

https://drive.google.com/file/d/1Jze20qbQfrycUUG4l3nXPUkiBbg3HoSZ/view

RAP DE RELIGIÓN EGIPCIA

Visita a la Planta de reciclaje

En el marco del Proyecto multidisciplinario "La Responsabilidad Ciudadana en el cuidado de nuestra casa Común" los estudiantes de 1º año visitaron la Planta de reciclaje de la Ciudad y realizaron diferentes talleres.

Automatismos - Educación tecnológica

Los alumnos de 1º año debieron ver una serie de capítulos de Canal encuentro sobre automatismos, luego cada uno debió responder un cuestionario con su compañero de banco vía Google Drive, y por último preparar una presentación en Powtoon y otra en Pixton con un tema a elección de los vistos en los capítulos.

Compartimos algunas de las producciones.

https://Pixton.com/mx/:p8ueknak

https://www.powtoon.8com/c/gmVSQRl9KvG/1/m

https://www.pixton.com/es/comic/88lzfbie

https://www.powtoon.com/online-presentation/fdl7s7cTXax/tropismo/

 https://www.powtoon.com/c/b87GF7rRdOZ/1/m

Cuentos de terror 2017

En el marco del proyecto “Narraciones orales de terror”, trabajado por primer año en Lengua y Literatura, los estudiantes fueron realizando distintas actividades que incluyeron la lectura de un corpus de cuentos del género, el visionado de narraciones orales a cargo de referentes de la literatura, la participación en un taller de narración que tuvo lugar en la escuela, entre otras instancias. Los chicos leyeron y analizaron historias, escribieron bosquejos de acciones, descripciones y borradores, ensayaron sus relatos desde sus voces y, finalmente, lograron este producto que estamos muy contentos de presentarles: un video donde narran un cuento de terror de su autoría. Con mucho entusiasmo, los invitamos a conocer los resultados.

Taller de Narraciones orales

El martes 8 de agosto en la clase de Lengua y Literatura en los cursos de 1° año de Artes Visuales y de Economía y Administración contamos con la presencia de dos narradores orales: Catalina Figini y Adán Cantilo.

En el encuentro, nos contaron historias, charlamos sobre las diferencias entre los cuentos escritos y los que son relatados de forma oral, y nos dieron algunos consejos para poder convertirnos en contadores de historias. Lo que aprendimos y compartimos en el taller lo estamos llevando a la práctica en el proyecto de narraciones terroríficas en el que estamos trabajando.

Retiro de 1B

Un momento para reflexionar un tema muy importante: la confianza. Una confianza que se construye y que se ve todos los días. Una confianza que aprendimos de quién más confió: Jesucristo.

Antología de cuentos de terror - 1º A

Antología de cuentos de terror - 1ºB

Campamento de 1º año 2016

Títeres de cachiporra

Material para descarga de los alumnos de teatro destinado al trabajo en clase. DESCARGAR

¡Nuestras clases de Educación Física!

SFS Campamento 1° año 2014

TEMARIO DEL EXAMEN DE VOLEIBOL Y GUIA DE PREGUNTAS (1EROS AÑOS)

A) TEMARIO DE EXAMEN

CAPITULO 1 INSTALACIONES Y EQUIPAMENTO.
CONTENIDOS A SABER: Área de juego, superficie de juego, líneas de campo zonas y áreas.

CAPITULO 2: PARTICIPANTES.
CONTENIDOS A SABER: Equipos: composición de los equipos, Responsables de los equipos: Capitán del equipo

CAPITULO 3: FORMATO DE JUEGO
CONTENIDOS A SABER: Para anotar un punto, ganar el set y el partido, no presentación del equipo.
Estructura del juego: Formación inicial, posición de los jugadores, faltas de
Posición, rotación, faltas de rotación

CAPITULO 4: ACIONES DE JUEGO
CONTENIDOS A SABER: Situaciones de juego, balón en juego, balón fuera de juego, balón dentro, balón fuera
Juego con el balón: toques por equipo, características del toque, faltas de toque.
Balón en la red: balón cruzando la red, balón tocando la red, balón en la red.
Jugador en la red: rebasar las manos en el plano vertical de la red, penetración debajo de la red.
contacto con la red, faltas de un jugador en la red.
Saque: primer saque, orden de saque, autorización para el saque, ejecución del saque pantalla,
faltas de saque y faltas de posición.
El golpe de ataque (remate): características del golpe de ataque ,restricciones del golpe
de ataque. Faltas en el golpe de ataque.
Bloqueo: el bloqueo, toque de bloqueo, bloqueo dentro del espacio del adversario, bloqueo y
y toques por equipo. Bloqueo del saque faltas del bloqueo.


CAPITULO 5 : Interrupciones, intervalos y demoras
CONTENIDOS A SABER: Sustitución de jugadores, limitación a las sustituciones, sustitución excepcional, sustitución por
expulsión o descalificación, sustitución ilegal procedimiento de la sustitución, solicitudes
improcedentes

CAPITULO 6: EL LIBERO
CONTENIDOS A SABER: El jugador libero, designación del líbero, indumentaria y acciones que involucran al libero.



B) GUIA DE PREGUNTAS.
CAPITULO 1
¿Qué diferencia existe entre el área de juego y el campo de juego?.
Realice un gráfico señalando todas las líneas y las zonas del área de juego.
¿Las líneas de la cancha son parte del campo de juego?
¿Qué es la zona de frente?. ¿hasta dónde se extiende?
¿Qué es la zona de saque?.¿hasta dónde se extiende?
¿Qué es la zona de sustituciones?.¿hasta dónde se extiende?
¿Qué es la zona de reemplazo del libero?.¿hasta dónde se extiende?
¿Cuántas áreas puede identificar en el área de juego de voleibol?

CAPITULO 2
¿Cómo está conformado un equipo de voleibol?
¿Qué funciones tiene el capitán antes durante y después del partido?.
¿El jugador libero puede ser capitán del equipo?.

CAPITULO 3 FORMATO DE JUEGO

¿Cómo se anota un punto en voleibol, mencione al menos 4 formas distintas de marcarlo?
¿Quién gana un set?.
¿Todos los sets tienen la misma duración?
¿Quién gana el partido?
¿Qué sucede si los equipos empatan en 2 sets?
¿Qué es una doble falta?.
¿Qué pasa si un equipo no se presenta a tiempo a jugar?.
¿Qué es la formación inicial y que indica?.
¿Cuántos jugadores tienen que haber en el campo de juego?
¿Cómo se llaman los jugadores que ocupan la zona de frente al momento de iniciarse el partido?
¿Cómo se llaman los jugadores que ocupan la zona detrás de la zona de frente al momento de iniciarse el partido?.
¿Qué es una falta de posición y como se evidencia?
¿Qué es la rotación y como se determina el orden de los jugadores?
¿Cuándo un equipo rota?
¿La rotación es en sentido horario o antihorario?
¿Cuándo se comete una falta de rotación?

CAPITULO 4: ACCIONES DE JUEGO
¿Cuándo el Balón está en juego?.
¿Cuándo el Balón está fuera de juego?.
¿Cuándo el Balón dentro?
¿Cuándo el Balón está afuera?
¿Cuántos toques se puede hacer por equipo?
¿Al Bloqueo se lo considera toque?.
Defina toque asistido, toque simultáneo y toque consecutivo.
¿Qué características tiene el toque?
GUIA DE PREGUNTAS DE VOLEIBOL (continuación).

Mencione al menos tres faltas de toque.
¿Cómo debe pasar el balón por encima de la red
¿Qué ocurre si el balón en un saque toca la red y pasa del otro lado?.
¿Puede un jugador durante el bloqueo pasar ambas manos más allá de la red?.
¿Se puede penetrar en el campo de juego adversario por debajo de la red?,¿si es así bajo qué condiciones?.
¿Qué sucede sin un jugador toca la red?, ¿siempre se considera falta?
¿Mencione tres faltas de posición en la red?
¿Qué es el saque y como se determina el orden del mismo?.
Mencione las condiciones de ejecución para que un saque sea correcto.
Mencione tres faltas de saque.
¿A que se denomina pantalla?.
¿Qué características tiene el golpe de ataque?
¿Qué restricciones tiene el golpe de ataque?
Mencione tres faltas de en el golpe de ataque.
¿Un jugador zaguero puede rematar desde la zona de frente?.
¿Se puede rematar el saque de un adversario?
¿Qué es el bloqueo?
¿Se puede bloquear el saque?
Mencione tres faltas en el bloqueo.